واقع استخدام التعليم الإلكتروني في الجامعات الليبية(دراسة ميدانية من وجهة نظر اعضاء هيئة التدريس بكلية العلوم الانسانية والقانون بالجامعة الاسمرية الإسلامية )

الملخص

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على استخدام التعليم الإلكتروني في الجامعة الليبية؛ اقتضت طبيعة البحث أن اعتمدت الباحثة على اتباع المنهج الوصفي التحليلي؛ باعتباره المنهج الملائم لتحقيق اهداف الدراسة، حيث بلغ عدد افراد عينة الدراسة (52) عضوا من اعضاء هيئة التدريس بكلية العلوم الانسانية والقانون بالجامعة الأسمرية من اجمالي (73) عضوا وقد تم تصميم استمارة استبانة؛ كأداة لجمع البيانات، التي وزعت على عينة صدفية وباستخدام أسلوب SPSS، تم اختبار صحة الفرضيات بالدراسة :

• ما واقع استخدام وتطبيق التعليم الإلكتروني في كلية العلوم الإنسانية والقانون؟
• ما أهمية استخدام التعليم الإلكتروني لدى أعضاء هيئة التدريس في كلية العلوم الإنسانية والقانون؟
• ما فائدة استخدام التعليم الإلكتروني في العملية التعليمية في كلية العلوم الإنسانية والقانون؟
• ما معوقات استخدام التعليم الإلكتروني في كلية العلوم الإنسانية والقانون؟

ومن خلال ذلك توصلت الباحثة الى النتائج التالية:

• إن استخدام التعليم الإلكتروني يساهم بشكل كبير في تحقيق الأهداف التعليمية بكل كفاءة.
• أن أعضاء هيئة التدريس بكلية العلوم الإنسانية والقانون يتقنون بشكل كبير جمع المعلومات من مصادر جيدة.

واوصت الباحتة إلى مجموعة من التوصيات أهمها:

• توفير الدورات التدريبية وورش العمل التقنية لأعضاء هيئة التدريس بالكلية لتطوير مهاراتهم لكي يتماشى مع التطوير التكنولوجي في مجال التعليم الإلكتروني.

وضع وتنظيم القوانين واللوائح التنظيمية بالكلية والتي تتعلق بأسس ومتطلبات التعليم الإلكتروني بها